Un 28 de junio, pero de 2008, abríamos junto a tres amigos (Martín -maso-, Pitu, Lucas -padawan-) los foros de fragmentario como una vía de debate más amplia, dinámica y participativa para encontrar y confrontar ideas. Gracias a esta herramienta pudimos seguir minuto a minuto debates importantísimos, conocer otras personas, enterarnos de cosas interesantes, emborracharnos [...]
28Jun10
Los foros cumplen dos años
30Sep09
Celeste y blanco
Celeste escucha atenta mientras explico qué son los preguntas retóricas, los contraargumentos, las citas de autoridad, las metáforas. El pizarrón oscuro, a medida que escribo, se va llenando de blanco. Blancos los semblantes de los alumnos -Celeste entre ellos- que participan nerviosos por primera vez del concurso de oratoria. Blanca la hoja de Celeste, que [...]
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Posted in Educación, Narrativas pedagógicas
Tagged alumnos, discursos, espacio público, eventos, vida cotidiana
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28Jun09
El gran día
Este 28 de junio es un día fundamental para recordar y hacer nuestra una de las principales instituciones de la república, las prácticas democráticas, el progreso social, el diálogo y todas esas cosas lindas que se dicen. Esta herramienta del encuentro y de la participación encuentra hoy su día de gloria, su inscripción en la [...]
20May09
La clase en los medios
Finalmente se logró realizar la clase. Tengo muchas impresiones que contar, pero me faltan ordenar varias ideas. Para adelantar la información, dejo un video donde una de las profesoras explica el problema de la titularización masiva mientras pasan intermitentemente las imágenes de la apertura (sí, yo soy el agitador ése) y algunos enlaces a las [...]
23Abr09
¡Ubuntu 9.04 (Jaunty Jackalope)!
Para muchos el título será una jerigonza incomprensible de palabras y números. Para los usuarios del sistema operativo Linux Ubuntu (como yo), es una gran noticia: ya está disponible la nueva versión, con sensibles mejoras.
¡A actualizarse!
Les recomiendo pasar por Ubuntu Life, un blog mucho más experto que éste en lo que respecta al tema:
| Video [...]
