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Edupunk: 20 tesis para los próximos 20 años

Me permito compartir con ustedes (¡viva el conocimiento libre!) una primera tentativa de manifiesto, publicada hace dos días, sobre la filosofía del Edupunk, sus miradas, sus luchas, sus propuestas.

Manifiesto Edupunk

1. La institución educativa ha demostrado ser la institución más conservadora:ha resistido hasta el televisor y la calculadora.

2. La gran mayoría de quienes toman decisiones importantes allí, apenas conoce lo que es internet.

3. Cada vez más, tendremos todas las respuestas al alcance instantáneo de la mano.

4. Quienes tengan, las cada vez más rapidámente viejas “respuestas correctas”, ya no serán los que tengan el poder.

5. El poder se inclinará hacia aquellos que sepan hacer las preguntas “correctas” a cada situación.

6. Aprender no es adquirir conocimientos.

7. Aprender es incrementar la capacidad de conseguir resultados.

8. Tenemos hoy en día, la oportunidad histórica de desinstitucionalizar el aprendizaje.

9. Aprendamos a ver el aprender cómo una actitud superadora ante las circunstancias cambiantes del entorno.

10. Aprendamos a ver el aprender cómo algo natural y espontáneo.

11. Aprendamos a ver el aprender cómo la posibilidad ante situaciones difíciles de la vida.

12. Aprendamos a declarar: puedo aprender, creamos firmemente en ello y actuemos en consecuencia.

13. Edupunk es incontrolable.

14. Edupunk hará de la diversidad cultural, el espejo en el cual mirarnos, para soltar así lo que no nos deja aprender.

15. Edupunk logrará hacerse cargo profundamente de las inquietudes de las personas que quieran aprender, cómo así también de los intereses de las personas que estos edupunkers sirvan de una u otra manera.

16. Edupunk logrará reformar de fondo al sistema educativo, al sentirse este amenazado de muerte.

17. El maestro Edupunk, es el constructor del “puedo aprender” del individuo que tiene a su lado.

18. El maestro Edupunk ha aprendido a construir su “poder aprender”, pero nunca termina de hacerlo.

19. El viaje por la vida sólo muestra nuevos horizontes a aquellos que quieren de verdad aprender.

20. Aprendamos a ver cada día, cada hora, cada minuto, nuevos horizontes y hagamos de la vida una obra única de arte.

Vía: El devenir

Señales de vida

Estoy algo corto de tiempo entre narrativas, clases, parciales, exposiciones, proyectos nuevos y cotidaneidades. Paso a contar algunas novedades:

  • El alojamiento web estuvo con problemas, pero al parecer están casi solucionados y las nuevas actualizaciones prometen mucho.
  • Designé a dos excelentes moderadores en los foros, Lucas (padawan) y Pitu, así que estoy más tranquilo sabiendo que aunque no esté conectado, la comunidad se encuentra en buenas manos y con gente que aporta discusiones excelentes.
  • Estamos trabajando con Ramón en la creación de una red social de docentes y residentes de profesorado en lengua y literatura, que se intitula El Hormiguero. De a poco va tomando forma y espera su inauguración oficial. Dentro de poco habrá más noticias frescas.

En fin, disculpas por una semana tan agitada en el mundo real como infructuosa en la blogósfera.

Acá estamos de nuevo, entre la euforia y la desesperación, buscando luces.

Diez formas de usar un blog para enseñar

Recientemente comentaba la expansión y mejoras en la comunidad de Edublogs.org. Me encuentro hoy con un texto impecable sobre el uso de blogs con fines educativos, así que decidí traducirlo y compartirlo. He aquí el resultado:

Existen muchas maneras de usar un blog para enseñar. Empezaremos con estas diez:

1. Publicar materiales y recursos

La web es una gran herramienta que permite el fácil acceso a los recursos pedagógicos: todo lo que hay que hacer es adjuntar -o copiar y pegar- los materiales y estos serán accesibles al instante desde la escuela, hogar o cibercafé. Además, se puede gestionar fácilmente quién va a tener acceso a ellos a través de contraseñas y extensiones de seguridad.

2. Hospedar debates en línea

Si se pretende crear un espacio de debate en línea, un blog puede ser la solución. Los estudiantes pueden simplemente responder a las entradas del blog y debatir los temas establecidos, a través de los comentarios o de un foro añadido. Los comentaristas también pueden inscribirse para recibir mensajes de correo electrónico cuando se actualiza la discusión y gestionar y editar todas las respuestas a través del tablero.

3. Crear una publicación áulica

¿Alguien recuerda los viejos tiempos de los diarios escolares? Bueno, ahora es mucho más fácil con un blog. Se puede añadir a los estudiantes como contribuyentes, autores y editores -incluso como diseñadores- para mejorar la colaboración en línea y la participación directa de la clase.

4. Sustituir los boletines

¿Siempre con fotocopias y páginas y páginas de comunicados? ¡Basta! Es mucho más simple enviar toda clase de información, noticias y eventos por medio del blog.

5. Promover el uso del blog en los estudiantes

Está muy bien enviar a los estudiantes a visitar sitios recomendados y luego incentivar a que se creen espacios propios, pero lo que necesita la clase para funcionar como centro de trabajo es un lugar donde se puede visitar fácilmente cada blog participante. El blog del profesor se puede utilizar como enlace a los blogs de sus estudiantes, así que si queremos que los estudiantes abran su propio blog… tenemos que empezar por hacerlo los profesores.

6. Compartir el plan de clase

A todos nos gustaría mejorar nuestros planes de clase ¿no? Bueno, la utilización de un blog puede convertir la planificación y la reflexión sobre las clases en una experiencia interactiva e incluso colaborativa. Compartir planes, reflexiones, ideas y temores con otros educadores, tanto de la propia escuela como de todo el mundo utilizando nuestro blog es una gran manera de desarrollarse como docente, y un brillante uso de las nuevas tecnologías.

7. Integrar soporte multimedia de todo tipo

Con un par de clics se pueden insertar en línea vídeos, presentaciones multimedia, presentaciones de diapositivas y más, integrando estos medios con el texto estático y los recursos. No se requiere espacio ni es necesario conocer la codificación: basta con seleccionar los soportes que se desean utilizar y añadirlos al blog para ilustrar y mejorar los contenidos.

8. Organizar, organizar, organizar

La utilidad del blog no es únicamente pedagógica: sus herramientas pueden aplicarse también para fines organizativos, desde los equipos deportivos de la escuela hasta los borradores de la clase de lengua. Incluso podemos crear blogs de forma temporal para determinados eventos o trabajos, para no sobrecargar el blog principal.

9. Favorecer la retroalimentación

No hay nada que diga que se debe prohibir el anonimato en los comentarios de en un blog (a pesar de que está totalmente dentro de nuestros derechos moderarlos), pero ¿por qué no considerar la posibilidad de utilizar el blog como un lugar para que los estudiantes -e incluso los padres y colegas- puedan dejar comentarios generales, y opinar sin temor sobre la clase?

10. Crear un sitio web totalmente funcional

Una de las mejores cosas de los blogs es que son mucho, mucho más que un modelo. De hecho, se puede utilizar un blog para crear contenidos y soportes que hagan que no parezca un blog en absoluto. Por lo tanto, si nuestra intención es crear un conjunto de contenidos estáticos, de archivos de información importante o incluso un índice de bibliotecas un blog puede satisfacer fácilmente esas necesidades.

Vía: Edublogs.org

El nuevo impulso de Edublogs.org

Existe un proyecto que sigo desde sus comienzos a mitad de 2005. Se trata de Edublogs, un servicio gratuito de alojamiento de bitácoras de interés educativo. Cuando conocí la página, me interesó mucho, sobre todo porque utiliza WordPress para su gestión: me inscribí, me informé y llegué a crear una bitácora (la dirección que asignan es del tipo tublog.edublogs.org) pero abandoné rápidamente la idea cuando me topé con dos impedimentos graves:

  1. La falta de internacionalización
  2. La excesiva estandarización de las herramientas.

Después de varios meses sin espiar la comunidad, me encuentro con que hubo un crecimiento alto (100.000 blogs activos) y que se han agregado 34 lenguajes, varios complementos y numerosos temas, lo que aumenta tanto la apuesta de los servidores como la comodidad de los usuarios. Ahora podemos usar wordpress en español con widgets para comentarios, avatares, soporte multimedia, etc.

En fin, una solución recomendada para educadores o estudiantes que necesiten un alojamiento estable, gratuito, comunitario y con excelentes herramientas de publicación.