En estos días estuve bastante ausente, sobre todo en el foro, lo que no es habitual. Ni siquiera tuve tiempo para explicar los motivos, pero ahora que tengo tiempo, se los explico con este texto, la segunda carta abierta que escribo en la semana.
Desde el año pasado se debate en Corrientes acerca de una ley de titularización docente para nivel medio, en virtud de que no hay concursos desde hace años. Hace poco lograron aprobarla, incluyendo un artículo nefasto que viola expresamente el Estatuto del Docente, nuestra carta natural de derechos:
Art 4º.- Tienen derecho a participar del Régimen Transitorio de Concursos establecido por la presente ley, aquellos docentes que ejerzan el interinato en las horas o cargos que concursan, con títulos habilitantes y/o supletorios, con las siguientes modalidades:
a) No resultará aplicable la exigencia establecida en el inciso c) del Art. 14 del Estatuto del Docente (Ley Nº 3.723). (Donde se explicita que para acceder a la titularidad docente se necesita tener título de docente, aunque suene redundante. Que conste que no soy yo quien lo discute)
¿Qué significa esto en la práctica? Que se le dará la titularidad a perpetuidad a personas que no detentan título docente, es decir, que no fueron preparadas para enseñar, como mi colega, el comisario pedagógico. Esto no sólo desvaloriza la carrera docente y nivela a ras del piso, sino que significa un daño enorme a la calidad de la educación pública, y por ende, va contra los más pobres. Desde una mirada progresista, me opuse desde el principio.
Aunque la ley se terminó por aprobar en las dos cámaras, el gobernador interpuso el veto parcial contra este artículo, con el argumento de la ilegalidad del mismo. En este momento la oposición busca reunir los dos tercios necesarios para rechazar el veto y lograr que la ley salga como está. La maniobra política es evidente: se intenta obligar al gobierno a reaccionar, o por lo menos, dejarlo en posición de debilidad, aunque eso signifique provocar un daño irreparable en el sistema educativo.
Varios profesores y estudiantes de profesorado nos movilizamos para enfrentar la posibilidad de que esto ocurra, en contra de una titularización indiscriminada y en defensa de la calidad educativa. Entonces, escribí una Carta abierta a los legisladores de Corrientes. La carta fue enviada a los diputados y senadores, y luego tuve la oportunidad de exponer mis argumentos cara a cara con diputados del liberalismo y del radicalismo. Recientemente fue publicada en algunos medios provinciales (Agencia Corrientes, Cadena de Radios, La Tierra del Paraná). Además, fue reenviada por cadena de correo y luego impresa y pegada en algunas escuelas por docentes que la leyeron. Ayer se hicieron copias en A3 y en tamaño panfleto para seguir difundiéndola. Esto me convirtió en un personaje más o menos público, pero el único mérito que me sigo adjudicando es el de haber usado la palabra en defensa de mis ideas. Nunca intenté capitalizar otra cosa.
Además de las reuniones en el parlamento, estuvimos conversando con agrupaciones estudiantiles e incluso tuvimos un debate bastante acalorado con una docente en contra del veto.
El martes se dictará una clase abierta en la plaza frente a la legislatura, donde voy a participar como orador. Pronto habrá más noticias, cuando escampe. Sepan que sigo acá, aunque no dé señales de vida.
