una oportunidad de la palabra
Edupunk: 20 tesis para los próximos 20 años
Me permito compartir con ustedes (¡viva el conocimiento libre!) una primera tentativa de manifiesto, publicada hace dos días, sobre la filosofía del Edupunk, sus miradas, sus luchas, sus propuestas.
Manifiesto Edupunk
1. La institución educativa ha demostrado ser la institución más conservadora:ha resistido hasta el televisor y la calculadora.
2. La gran mayoría de quienes toman decisiones importantes allí, apenas conoce lo que es internet.
3. Cada vez más, tendremos todas las respuestas al alcance instantáneo de la mano.
4. Quienes tengan, las cada vez más rapidámente viejas “respuestas correctas”, ya no serán los que tengan el poder.
5. El poder se inclinará hacia aquellos que sepan hacer las preguntas “correctas” a cada situación.
6. Aprender no es adquirir conocimientos.
7. Aprender es incrementar la capacidad de conseguir resultados.
8. Tenemos hoy en día, la oportunidad histórica de desinstitucionalizar el aprendizaje.
9. Aprendamos a ver el aprender cómo una actitud superadora ante las circunstancias cambiantes del entorno.
10. Aprendamos a ver el aprender cómo algo natural y espontáneo.
11. Aprendamos a ver el aprender cómo la posibilidad ante situaciones difíciles de la vida.
12. Aprendamos a declarar: puedo aprender, creamos firmemente en ello y actuemos en consecuencia.
13. Edupunk es incontrolable.
14. Edupunk hará de la diversidad cultural, el espejo en el cual mirarnos, para soltar así lo que no nos deja aprender.
15. Edupunk logrará hacerse cargo profundamente de las inquietudes de las personas que quieran aprender, cómo así también de los intereses de las personas que estos edupunkers sirvan de una u otra manera.
16. Edupunk logrará reformar de fondo al sistema educativo, al sentirse este amenazado de muerte.
17. El maestro Edupunk, es el constructor del “puedo aprender” del individuo que tiene a su lado.
18. El maestro Edupunk ha aprendido a construir su “poder aprender”, pero nunca termina de hacerlo.
19. El viaje por la vida sólo muestra nuevos horizontes a aquellos que quieren de verdad aprender.
20. Aprendamos a ver cada día, cada hora, cada minuto, nuevos horizontes y hagamos de la vida una obra única de arte.
Vía: El devenir
| Imprimir artículo | Este artículo fue publicado por Martín el 26 agosto 2008 a las 19:09, y está archivado en Copiar/ Pegar, Educación, Ensayos y errores, Herramientas. Sigue las respuestas a esta entrada a través de RSS 2.0. Puedes dejar un comentario o enviar un trackback desde tu propio sitio. |



hace 1 mes
Enseñar es una forma de aprender, es una relación sin sujeto fijo, es el instante quien lo define.
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