Celeste escucha atenta mientras explico qué son los preguntas retóricas, los contraargumentos, las citas de autoridad, las metáforas. El pizarrón oscuro, a medida que escribo, se va llenando de blanco. Blancos los semblantes de los alumnos -Celeste entre ellos- que participan nerviosos por primera vez del concurso de oratoria. Blanca la hoja de Celeste, que decidió hablar sin hacer apuntes durante la hora reglamentaria de preparación. Blancos los rostros de los profesores al escuchar el discurso de Celeste sobre el grafitti francés “Abrí los ojos, apagá la televisión”.

La televisión trata de hacernos creer que somos libres de interpretar y de estar de acuerdo o no sobre un tema. Sin embargo, siempre nos están guiando. Por ejemplo, cuando hay cortes de calle, los noteros entrevistan a los automovilistas, que -por supuesto- están enojados porque no pueden pasar. ¡Nunca le preguntan a los manifestantes por qué razón están ahí! Lo mismo pasa en los paros. Entonces, vemos una sola parte de la realidad, la que nos quieren mostrar, y buscan que pensemos como vemos (porque si muestran sólo la opinión de los que sufren el corte, tenemos que pensar que los equivocados son los que protestan ¿no?).

A la televisión no le gusta que seamos libres. En eso se diferencia de los libros, que tienen puntos de vista ¿cómo se dice? más complejos, más inteligentes. Por eso tuvimos una dictadura que quemaba libros y no cerraba canales. Por eso no tenemos que olvidar que en nuestro país se torturaba, se asesinaba y se desaparecía a las personas que actuaban y pensaban distinto. Hoy tenemos democracia pero todavía tratan de decirnos cómo hay que pensar.