fragmentario

una oportunidad de la palabra

De maestros y escritores

Maestro y alumno

Maestro y alumno

Aquel niño era tan pobre que vivía su pasión por el fútbol desde la ingrata posición de portero, que es el puesto en el que menos se desgastan los zapatos. Su madre lo había educado para que, sin perder la conciencia de la pobreza en la que vivían, no se rindieran a la condición de pobres.(…)

El día en que el niño se presentó al examen para el acceso a la secundaria, se limpió los zapatos de portero hasta dejarlos relucientes. En la puerta del liceo lo esperaba su maestro, con un croissant en la mano, por si no había desayudado lo suficiente.

Este maestro se llamaba Louis Germain. Treinta años después, a finales de noviembre de 1957, recibió una carta fechada en París. Era de su alumno, que había obtenido el Premio Nobel de literatura. La leyó emocionado:

Sin usted, sin la mano afectuosa que tendió al niño pobre que era yo, sin su enseñanza y su ejemplo, no hubiera sucedido nada de todo esto”.

Firmaba la carta Albert Camus.

Vía: Textos deseducativos

Feliz día de la mujer trabajadora

¡Feliz día!

¡Feliz día!

Porque esta fiesta es bien nuestra, ¡Feliz día para todas las compañeras!

La Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, reunida en Copenhague, proclamó el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, a propuesta de la dirigente comunista alemana Clara Zetkin, como una jornada de lucha por los derechos de las mujeres. La propuesta fue aprobada unánimemente por la conferencia de más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas las tres primeras mujeres elegidas para el parlamento finés. (…)

La historia más extendida sobre la conmemoración del 8 de marzo hace referencia a los hechos que sucedieron en esa fecha del año 1908, cuando murieron calcinadas 146 mujeres trabajadoras de la fábrica textil Cotton de Nueva York en un incendio provocado por las bombas incendiarías que les lanzaron ante la negativa de abandonar el encierro en el que protestaban por los bajos salarios y las infames condiciones de trabajo que padecían.

También se reconoce como antecedente a las manifestaciones protagonizadas por obreras textiles el 8 de marzo de 1957, también en Nueva York.

Las consecuencias del copy-paste de Clarín

En medio de la tragedia chilena, le pedí a Rafael Bielsa el sábado una columna sobre las sensaciones que su hermano Marcelo podría haberle transmitido de su propia experiencia sobre el megaterremoto que azotó a Chile. Rafael envió unas horas más tarde una de las más sentidas crónicas que haya publicado en el diario PERFIL, donde es el panoramista internacional. (…)
La sorpresa nos invadió hoy cuando comprobamos que el diario Clarín había republicado frases textuales de la columna de Rafael, sin citar al diario PERFIL y atribuidas erróneamente a su hermano Marcelo. (…)

Rodrigo Lloret, 1 de marzo

(…) ¿Cuál fue, de las tantas plumas de las letras argentinas, la que atinó a describir así lo que fue el terremoto en Chile? ¿Quién pudo reunir así al Neruda de las aves saladas con el Nietzsche de lo demasiado humano? ¿Quién pudo contrastar así la firmeza del hormigón con el temblor de los presagios, la altura de los asteroides con la hondura lejana del mar? Fue él: fue Marcelo Bielsa, el técnico de la Selección Argentina en aquel mundial de Japón en 2002, y técnico ahora de la selección de Chile. (…)

Martín Kohan, 5 de marzo

Resumen:

Rafael Bielsa saca una narración en Perfil (muy bueno, por otra parte) en la que cuenta la información que le llega de todos sus conocidos en Chile, entre los que se cuenta su hermano.

Clarín, envidioso de no contar con plumas tan brillantes, copia y pega a mansalva (la página ya no está disponible, muy poco prolijo de parte de Ernestina) pero, como sus CEO del Área Copy and Paste son semianalfabetos, terminan por adjudicar la escritura de la crónica a uno de sus personajes (en nada se distinguen de mis alumnos de primero, que leen el mito de Sísifo y suponen que fue escrito por Sísifo), a Marcelo Bielsa.

Martín Kohan se levanta, toma un café y lee los diarios. Abre clarín.com, porque supone que es un medio serio, al menos en temas no políticos. Encuentra la crónica falsamente atribuida a Marcelo Bielsa. Escribe un artículo laudatorio, impresionado ante la prosa que puede exhibir una persona que hizo carrera como técnico de fútbol y no como hombre de letras.

Publica la oda en Perfil, el mismo medio en el que salió la crónica original (la de Rafael, la única).

Clarín, muerto de vergüenza, sale a disculparse por contratar asnos para su redacción (mentira, esto no pasó).

Disculpe, equivocado

Capítulo 9 de un total de 9 en Los rumbos de la brújula

Hace tiempo que no había entregas de Los rumbos de la brújula, la serie que agrupa los términos que guían lectores a los artículos de esta página, a veces sin razón aparente. He aquí el listado de los hallazgos más singulares del último mes. Los enlaces sirven para entender qué destino atrajo esas búsquedas a la perdición, si fuera deducible.

  • este es un pais de mierda
  • la inseguridad
  • policias trolas
  • infidelidades
  • poemas porno
  • comunicado nº 1
  • encontraron muerto al lagarto juancho
  • ampollas en las yemas de los dedos
  • “vaca, cleto”
  • “volviendo heterosexual”
  • al que se mueve lo empomo
  • atentados en argentina enero 2010
  • bimbi porno
  • buenas excusas para no ir a la escuela
  • cara de mickey mousse para colorear
  • como hacer cañitas voladoras caseras
  • como se soluciona la sequia en argentina
  • como vivir con un perro inseguro
  • cristina es trola o se hace
  • debido a un hictus mi ojo quedo afuera
  • fabrica standard electric
  • hackear la lectora provisoria
  • kirchner carotida chistes
  • nevar el puto ubuntu
  • pitu+pornografia
  • que vuelvan los militares
  • trapo celeste y blanco
  • van der kooy puto

Las netbooks escolares vienen con Linux

Una muy buena noticia. Las portátiles educativas que llegan este año a todas las escuelas técnicas del país (incluida la mía, así que van a tener noticias ni bien comience a dictar mis cátedras de lengua y literatura 2.0) vienen también con Linux RXArt. Esta característica va a permitir que los profesores-usuarios de plataformas y software educativo libre podamos trabajar con nuestros alumnos sobre un modelo de código abierto, público y solidario,  coincidente con los principios de una educación democrática.

Más detalles, acá.